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                  安順職業技術學院怎么樣

                  更新時間:2018-09-13  作者:四川職業學校  瀏覽量:59

                  安順職業技術學院簡介

                  安順職業技術學院是經貴州省人民政府批準,國家教育部備案,貴州省教育廳主管的公辦普通高等職業院校。面向全國招收三年制高職學生。

                  辦學歷史悠久,職業教育功底深厚

                  學院具有54年的職業教育辦學歷史,畢業生遍及貴州省各基層單位,均為行業骨干。2001年8月經貴州省人民政府批準,合并升格為高等職業學院,2010年學院辦學規模近萬人。

                  專業門類齊全,發展態勢良好

                  學院建有護理系、應用醫藥系、農業工程系、經濟管理系、信息與電子科學系、現代工程系、旅游系、培訓部、公共課教學部、實訓中心等7系2部1中心共10個教學單位。設有涵蓋工、農、醫、旅游、電子信息及管理等35個專業。建有貴州省第98國家職業技能鑒定所、具有多種職業技能培訓和鑒定資質,是省級勞動力轉移培訓示范基地。

                  學院堅持“以經濟社會發展需要,培養管理、服務、生產一線需要的具有創新精神、創業能力的高技能人才和高素質勞動者”為辦學定位,成立了醫護、旅游、農業、工程、經管、IT六個專業大類的專業建設指導委員會,聘請醫學、旅游、汽修等行業企業的專家、能工巧匠擔任委員和兼職教授,以市場人才需求來制定人才培養方案,使學院的人才培養工作更具針對性。目前學院正按教育部提出的形成“結構合理、功能完善、質量優良、特色鮮明”的高等職業教育體系的辦學要求,加強內涵建設,提高辦學質量,努力建成貴州省示范性高職院校。

                  師資力量雄厚,辦學條件優良

                  學院師資力量雄厚,有正教授5人,副高以上職稱教師100人, “雙師素質”教師149人。同時,學院通過專業建設指導委員會從相關行業中聘請實際經驗豐富、操作能力強、具備良好授課能力的技術專家、能工巧匠進行實踐教學和指導。

                  學院辦學條件充分,分南、北兩個校區,占地165203平方米。圖書館建筑面積4559平方米,藏書35.5萬冊,擁有現代化的電子圖書閱覽系統,擁有教學用計算機1000余臺,各系均建有能滿足教學使用的多媒體教室。

                  實訓條件完備,校企合作密切

                  學院建有醫護、信息電子、農業技術、機械加工、旅游、經濟管理等為主的校內實訓室和仿真實驗室62個;建有遍布全省和“長江三角”、“珠江三角”,涵蓋農、工、醫、旅游等專業的校外實訓基地70個,能滿足各專業學生實習實訓需要。

                  學院推行“S-ESE”人才培養模式。即以學生(S)為主體,企業(E)-學校(S)-企業(E)校企結合的開放式人才培養模式,2010年學院又分別與安順華榮集團、上海荔昶餐飲有限公司等企業簽定共建專業協議,積極探索訂單培養、工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式,針對行業崗位實際需求培養人才。

                  教育理念先進,培養模式貼進就業崗位

                  學院以就業為導向,創新人才培養模式,實行學分制改革,全面推行“雙證書”制,學生可參加相關職業資格、技能等級考核而取得相應的職業資格證書、技能等級證書。同時學生在規定的年限內,修完教學計劃規定的內容,達到畢業要求,學院發給國家承認學歷的,經教育部電子注冊的高等職業教育畢業證書。

                  就業網絡面廣,渠道通暢

                  學院在北京、上海、江蘇、深圳、廣東等地的多家企業建立了穩定、長效的畢業生實習帶就業機制。與中國著名500強企業有良好的合作關系,學院還在“長江三角”等地建立了穩定的就業基地并設立辦事處,常年負責畢業生就業安置工作。2010年我院畢業生就業率達90.58%。

                  綠色的育人環境,和諧的校園秩序

                  安順地處黔中腹地,學院位于素有“西部之秀”美譽的安順市城區鳳凰山麓,環境優美,綠樹成蔭,占地面積約360畝,校舍建筑面積10余萬平方米。享譽世界的黃果樹大瀑布,龍宮、格凸河、織金洞、紅楓湖等國家級風景名勝區如璀璨的明珠鑲嵌在學院四周,境內貴黃高速公路、滇黔公路、貴昆鐵路,縱橫交錯,安順飛機場距學院約5公里,交通十分便利。

                  學院強化“平安校園”建設和社會治安綜合治理工作,充分發揮環境育人功能,創建安全、安寧、安靜的“三安”和綠化、美化、亮化的“三化”校園環境。
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